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Rebeca Pineda
@DiarioCoLatino
En un esfuerzo por desarrollar integralmente las habilidades de lectura y escritura de los niños, la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) a través de la Universidad José Simeon Cañas (UCA), presentaron los resultados de la Investigación Formación Inicial Docente para la enseñanza de la Lectoescritura Inicial que estuvo a cargo de msc. Carolina Bidewing.
“Carecer de competencias de escritura y comprensión lectora es quedar excluido para participar en la sociedad, no lograr las competencias de leer y escribir deja a muchos niños y adolescentes con frustraciones personales” manifestó María Teresa Cruz co-fundadora de RedLEI.
En este sentido, el propósito primordial de la investigación fue identificar las brechas y fortalezas de algunos programas de educación ejecutados en el país y entender cómo están siendo formados los docentes de la región para la enseñanza de la lectoescritura inicial para generar insumos y poder informar la política pública.
María Cruz explicó al respecto que “hemos llegado a niveles muy altos en la cobertura de la educación en el país, pero hace falta trabajar la calidad, ¿tienen nuestros niños y niñas un nivel de pensamiento crítico y de expresarse con seguridad emocional?, o la escuela les causa frustración?
Cada niña y cada niño que sale del sistema educativo, no se puede dimensionar la gran pérdida que es para el país, como maestros debemos darle seguimiento a cada niño para lograr la permanencia y finalización de su proceso educativo y estén mejor preparados para las etapas de la universidad”, detalló.
Estas metodologías construidas a base de la investigación están dirigidas al Ministerio de Educación, a Universidades, y otras instituciones dedicadas a formar docentes para que estos renueven la enseñanza en los primeros años de escolarizad de las niñas y niños.
Asimismo, Mariela Zelada coordinadora regional de RedLEI recalcó que sólo hay una oportunidad para que los niños aprendan a leer y escribir que es la primera etapa de escolaridad, y se necesita que ese momento sea aprovechado por los docentes, porque es básico que desarrollar estas habilidades se haga bien desde el principio.
